Relación entre salud, derechos humanos y acceso a información

Desde hace mucho que quiero escribir sobre esto con el sueño personal de poder llegar a una declaración universal del acceso a información en salud como parte integral del derecho de las personas. Aun me falta mucho pero como dicen los Chinos, “si falta mucho, entonces mejor que empecemos cuanto antes”.

Este post solo tiene la intensión de compartir, de manera desordenada, algunas reflexiones, frases, datos y textos de importantes declaraciones y documentos que nos van a ir conectando en estas ideas, como por ejemplo,  “Veinticinco preguntas y respuestas sobre Salud y Derechos Humanos, OMS”.

El Derecho a la Información se establece en diversos instrumentos de derechos Humanos, por ejemplo en el artículo 19 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (1966) y de sus dos
protocolos (1966 y 1989), los artículos 10, 14 y 16 de la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer (CEDM) y los artículos 13, 17 y 24 de la Convención sobre los derechos del Niño (CDN).

“Derecho a la salud no significa derecho a gozar de Buena salud, ni tampoco que los gobiernos de países pobres tengan que establecer servicios de salud costosos para quienes no disponen de recursos.
Significa que los gobiernos y las autoridades públicas han de establecer políticas y planes de acción destinados a que todas las personas tengan acceso a la atención de salud en el plazo más breve posible. Lograr que eso ocurra es el reto al que tienen que hacer frente tanto la comunidad encargada de proteger los derechos humanos como los profesionales de la salud pública.” Mary Robinson, Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.

El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales interpreta que el derecho a la salud es inclusivo que no solo abarca la atención de la salud oportuna y apropiada sino también los principales
factores determinantes de la salud, entre ellos, acceso a la educación e información sobre cuestiones relacionadas con la salud, incluida la salud sexual y reproductiva. “Veinticinco preguntas y respuestas sobre Salud y Derechos Humanos, OMS”.

Uno de los criterios con respecto a los cuales se puede evaluar el respeto del derecho a la salud  es la Accesibilidad, que  presenta cuatro dimensiones superpuestas: 1) No discriminación,2) Accesibilidad física, 3) Accesibilidad económica y 4) Acceso a información.

Algunos de los principios fundamentales que habría que aplicar en los procesos asociados al enfoque de la salud basado en los Derechos Humanos son: 1) Desglosar los datos relativos a la salud para
determinar si hay discriminación subyacente y 2) Promover y proteger el derecho a la educación y el derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas relativas a cuestiones de salud.

Dentro de la relación entre la Salud y los Derechos Humanos se establece que:

Información es la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda índole,

Progreso científico: El derecho de toda persona a gozar de los beneficios del progreso y sus aplicaciones y;

Educación: El derecho a la Educación, en particular a conocer los principios básicos de la salud y la nutrición de los niños, las ventajas de la lactancia materna, la higiene y el saneamiento ambiental y las medidas de prevención de accidentes, y a recibir apoyo para aplicar estos conocimientos.”

Datos importantes que ayudan a la reflexión:

En el 2007 el volumen de la información creada, capturada y replicada en todo el mundo equivalió a 281.000 millones de gigabytes y crecerá 10 veces más en 5 años. En términos comparativos podemos
decir que durante el 2007 el número de bits en el universo digital es mayor que el número de estrellas en el universo físico. Fuente: EMC Coorporation

Frases celebres:

• La revolución digital sugiere una solución simple (tecnologías), para un problema históricamente muy complejo (pobreza), Robert Samuelson;
• Quien conoce poco, repite con frecuencia, Thomas Fuller;
• Todas las interacciones humanas son oportunidades o para aprender o para enseñar, M. Scout Peck
• Cuando expandimos nuestro conocimiento aumenta el placer por la vida, Emma Thompson

Vivimos en un mundo donde se puede acceder a información, de mayor o menor calidad a través de múltiples caminos. Sin embargo, tener la formación para conocer cómo acceder a ella y su verdadero valor y aptitud es un privilegio que no está al alcance de todas las personas Fuente: Sanz-Valero J, D’Agostino MJ, Castiel LD, Veiga de Cabo J. La iniciativa  Open Access, una visión de conjunto. Med Segur Trab. 2007;53(207):5-10.

Para cualquier trabajador, en el maremágnum de información que manejan hoy en día las instituciones, dominar los métodos y las herramientas que sirven para discernir lo que es realmente útil se ha
convertido en una de las habilidades más demandadas en el mundo laboral, esta precariedad del exceso contrasta con la frágil formación de una gran mayoría de personas. Fuente: Castiel LD, Vasconcellos-Silva PR. Precariedades do Excesso: informação e comunicação em saúde colectiva. Río de Janeiro: Editor Fiocruz; 2006.